Кафедра русского языка и методики его преподавания в начальных классах

Контактная информация

Адрес: 620017 Свердловская обл., г. Екатеринбург, пр. Космонавтов, 26,
ФГБОУ ВО «УрГПУ» Институт педагогики и психологии детства, ауд. 167.

Телефон: (343) 336-13-44

E-mail: [email protected]

Научно-исследовательская деятельность

Основное направление работы кафедры – содержание филологического образования в период детства. В рамках этого направления на кафедре сложилась научная школа.

Читать полностью

Данное направление предполагает совершенствование содержания, форм и методов профессиональной подготовки студентов, методическое обеспечение содержания филологического образования: языковое образование, литературное образование, речевое развитие в период детства в рамках парадигм: языковое образование и речевое развитие, языковое образование и становление коммуникативной компетентности, литературное чтение и литературное образование.

Филологическое образование в период детства рассматривается научной школой с позиций непрерывности и преемственности образования на различных ступенях образовательной системы, поэтому основным объектом рассмотрения становится процесс развития языковой личности ребенка в период детства, его речь и речевая деятельность как отражение этого процесса.

Динамика развития научной школы проявляется в расширении круга проблем, решаемых научной школой, в растущей потребности образовательных учреждений в результатах исследований научной школы, в признании данных результатов значимыми через посредство публикации их различными изданиями.

Кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах реализован проекта РГНФ № 11-0600299а «Разработка лингводидактического обеспечения процесса формирования информационной грамотности младших школьников», в рамках которого впервые предлагается методика формирования информационных умений у учащихся начальной школы на базе комплексного словаря трудностей, который отражает типичные трудности в овладении языком и речью на данном этапе развития языковой личности и составлен с учетом содержания школьных учебников по всем основных учебным дисциплинам, изучаемым в начальной школе.

Результаты научных исследований преподавателей кафедры освещаются в журналах, рекомендованных ВАК МОиН РФ: «Педагогическое образование в России», «Перспективы науки», «Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского», «Вестник Южно- Уральского государственного университета», «Начальная школа».

Финансирование из внешних источников за последние три года осуществлялось в рамках договоров на научно-исследовательскую работу с образовательными учреждениями г. Екатеринбурга:

  • договоры с МАОУ СОШ №208 с углубленным изучением отдельных предметов г. Екатеринбурга (в 2013/14 гг., 2015/16 гг.);
  • договоры с ДОУ №73, №479, №253, №103, №586 г. Екатеринбурга (в 2014г., 2015 г.).
  • «Развитие вариативности содержания программ дошкольного образования» (2009/10 гг.),
  • «Развитие вариативности содержания программ и моделей образовательных систем, способствующих развитию интеллектуальной, эмоционально-чувственной и деятельностной сфер личности ребёнка дошкольного возраста через внедрение информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс» (2014/15 гг.).

Представители кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах являются руководителями городских сетевых инновационных площадок, организуемых Управлением образования Администрации г. Екатеринбурга:

Известность и научная репутация. М. Л. Кусова участвует в работе диссертационных советов Д 212.283.02, Д 212.283.05 при ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет». Преподаватели кафедры М.Л. Кусова, С.В. Плотникова участвуют в работе над словарями в рамках программы «Словари XXI века» издательского холдинга «АСТ-ПРЕСС» и института русского языка им. В.В. Виноградова РАН, в работе над словарями трудностей русского языка для младших школьников. Преподаватели кафедры принимают активное участие в городских семинарах для работников ОУ, в городских педагогических чтениях.

Кафедра обеспечивает взаимодействие между ключевыми субъектами, организующими образовательный процесс, посредством ежегодной Всероссийской научно-практической конференцией «Содержание филологического образования в период детства».

Ежегодно по материалам конференции издается сборник научных статей «Филологическое образование в период детства», зарегистрированный Международным центром стандартной нумерации сериальных изданий (ISSN) с присвоением международного стандартного номера ISSN 2411-7935. Материалы журнала размещаются на платформе Российского индекса научного цитировании (РИНЦ) Российской научной электронной библиотеки.

Заведующий кафедрой

Кусова Маргарита Львовна
доктор филологических наук, профессор

С 1986 года работает в УрГПУ в качестве ассистента, затем в должности заведующего кафедрой русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ. В 1998 году защитила докторскую диссертацию.

Тема диссертации: «Функционально-семантический аспект русской глагольной антонимии» (кандидатская), «Репрезентация отрицания в лексике и фразеологии (ономасиологический, семасиологический аспекты)» (докторская).

В 2001 г. за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность и большой вклад в дело подготовки специалистов с высшим образование М.Л. Кусова награждена Почетной грамотой Министерства образования России.

В 2006 году выдан нагрудный знак «Почетный работник Высшего профессионального образования Российской Федерации».

Профессиональные достижения
  • Под её руководством защищено 17 диссертаций на соискание ученой степени кандидата педагогических наук.
  • Участвует в подготовке словарей серии «Словари XXI века. Фундаментальные словари русского языка» (входит в авторских коллектив 5 словарей данной серии).
  • Подготовила «Букварь для дошкольников».
  • Входит в авторский коллектив серии «Развитие личности ребенка» (входит в авторский коллектив трех книг данной серии).
  • Входит в состав авторского коллектива 15 словарей русского языка, активно занимается проблемами детской речи и методического обеспечения данного процесса.
  • Имеет порядка 250 публикаций
Научные интересы
Методика развития речи и литературного развития дошкольников. Идеографическое описание лексики русского языка. Лингвистический анализ текста. Методика работы с научным текстом.
Контакты
Email: [email protected]

Научно-педагогический состав кафедры

Плотникова Елена Ивановна
кандидат филологических наук, доцент

В 1989 г., после окончания целевой очной аспирантуры при Уральском госуниверситете им. А.М. Горького, защитила кандидатскую диссертацию по теме «Предложения с семантикой однонаправленного перемещения, удаления и достижения (парадигматическое описание)».

В 1991 г. избрана на должность доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

В 2001 г. за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность и большой вклад в дело подготовки специалистов с высшим образование награждена Почетной грамотой Министерства образования России.

В 2011 г. участник проекта «Педагогические династии УрГПУ».

Активный член межвузовской научной группы «Глагол и имя», соавтор нескольких идеографических и синтаксических словарей. Автор журнала «Филологический класс»

Профессиональные достижения
  • Почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации (2001)
  • Почетная грамота УрГПУ (2002, 2005, 2007, 2010)
  • Благодарственное письмо (2009)
  • Медаль «Педагогические династии УрГПУ» (2011)
  • Член Уральского лингвистического общества
  • Автор более 60 публикаций
Научные интересы
Проблемы синтаксиса, лексикографии и развития детской речи. Методика лексической работы в начальной школе
Контакты
Email: [email protected]

Плотникова Светлана Владимировна
кандидат филологических наук, доцент

Работает на кафедре с 1990 года. В 1997 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Высокочастотные глаголы в современном русском языке: лексико-семантическая классификация и регулярная многозначность» (научный руководитель: доктор филологических наук, профессор А. П. Чудинов).

С 1998 года – доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ.

Как автор учебного пособия «Развитие лексикона ребенка» является победителем конкурса на лучшую инновационную научную публикацию Уральского государственного педагогического университета 2013 года в номинации «Гуманитарные науки».

За многолетнюю плодотворную работу по развитию и совершенствованию учебного процесса, значительный вклад в дело подготовки высококвалифицированных специалистов в 2015 году награждена Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации.

Имеет более 100 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Почетная грамота УрГПУ (2002, 2005, 2007, 2010)
  • Благодарственное письмо Департамента по делам молодежи Свердловской области (2004)
  • Благодарность Федерального агентства по образованию (2005)
  • Благодарность Министерства общего и профессионального образования Свердловской области (2006)
Научные интересы
Учебная лексикография. Изучение речи школьников. Работает в составе межвузовской научной группы «Глагол и имя». Участник в составлении идеографических словарей. Вопросы методики преподавания русского языка в начальной школе, активно сотрудничает с органами образования.
Контакты
Email: [email protected]

Багичева Надежда Васильевна
кандидат филологических наук, доцент

В 1995 году защитила кандидатскую диссертацию на тему «Речевое варьирование семантики существительных, обозначающих отношения родства» (научный руководитель: доктор филологических наук, профессор А. П. Чудинов).

С 1998 года – доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах УрГПУ. В 2001-2004 году – докторант УрГПУ.

С 2008 года – декан факультета педагогики и методики дошкольного образования.

Член Уральского лингвистического общества, Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы. Основной эксперт региональной предметной комиссии по русскому языку.

В 2001 г. за многолетнюю плодотворную научно-педагогическую деятельность и большой вклад в дело подготовки специалистов с высшим образование награждена Почетной грамотой Министерства образования России.

За проявленные достижения в учебной, научной, воспитательной и организационной деятельности, лучшие результаты работы по итогам 2013 года занесена на Доску Почета УрГПУ.

В 2014 году присвоено почетное звание «Почетный работник высшего профессионального образования Российской Федерации» за заслуги в области образования.

Имеет более 100 публикаций

Профессиональные достижения
  • Почетная грамота УрГПУ (2007, 2008, 2010)
  • Диплом «Дома учителя Уральского федерального округа» (2008)
  • Диплом «Педагогические династии УрГПУ» (2011)
  • Благодарственное письмо «Педагогические династии УрГПУ» (2011)
  • Медаль «Педагогические династии УрГПУ» (2011)
Контакты
Email: [email protected]

Демышева Алина Станиславовна
кандидат педагогических наук, доцент

В 2007 году защитила диссертацию «Формирование языковой личности младших школьников в процессе лингвистического образования».

С 2008 года – заместитель декана по учебной работе факультета педагогики и методики начального образования.

В 2009 году избрана на должность доцента кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

За проявленные достижения в учебной, научной, воспитательной и организационной деятельности, лучшие результаты работы по итогам 2014 года занесена на Доску Почета УрГПУ.

Имеет более 30 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Почетная грамота УрГПУ (2007, 2010)
  • Благодарность Дома учителя УрФО (2007)
Научные интересы
Реализация идеографического подхода в процессе словарной работы, формирование языковой личности младших школьников.
Контакты
Email: [email protected]

Томилова Светлана Дмитриевна
кандидат филологических наук, доцент

В 1985 году закончила УрГУ им. Горького.

С 1985 по 1988 гг. работала учителем русского языка и литературы в средней школе №116 г. Екатеринбурга.

С 1988 г. – ассистент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

В 1999 г. защитила кандидатскую диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук по теме «Актуализация периферийных компонентов семантики во вторичных значениях глаголов».

С 2002 г. — доцент кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

С 2010 г. является руководителем педагогической практики студентов очного отделения.

Активно сотрудничает с органами образования по вопросам литературного развития дошкольников. Является одним из ведущих экспертов региональной предметной комиссии по русскому языку.

Имеет порядка 60 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Благодарственное письмо начальника управления администрации г. Екатеринбурга (2005)
  • Почетная грамота УрГПУ (2007)
Научные интересы
Проблемы литературного развития дошкольников. Речевое развитие дошкольников. Подготовка к обучению грамоте.
Контакты
Email: [email protected]

Шуритенкова Вера Алексеевна
кандидат педагогических наук, доцент

С сентября 1987 г. работает на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

В течение шести лет (1996-2001) исполняла обязанности заместителя декана по воспитательной работе факультета педагогических технологий Департамента педагогики и психологии детства.

В апреле 2003 г. защитила кандидатскую диссертацию по проблеме развития связной речи детей дошкольного возраста и младших школьников.

Имеет порядка 60 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Благодарственное письмо Губернатора Свердловской области за содействие в проведении Дней Милосердия в Свердловской области (1999)
  • Почетная грамота УрГПУ (2007, 2010)
  • Диплом участника конкурса «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины УрГПУ» (2010)
  • Почетная грамота Министерства общего и профессионального образования Свердловской области за успехи в организации и совершенствовании образовательного процесса и многолетний плодотворный труд (2014)
  • Сертификат основного эксперта региональной предметной комиссии по русскому языку (2015)
Научные интересы
Изучение речи учителей и учащихся начальных классов. Сотрудничает с редакцией журнала «Филологический класс» и органами образования.
Контакты
Email: [email protected]

Привалова Светлана Евгеньевна
кандидат педагогических наук, доцент

С 1999-2002 гг. была прикреплена соискателем кафедры русского языка и методики его преподавания в начальных классах, защитила кандидатскую диссертацию.

Тема диссертации «Технологическая модель реализации коммуникативного подхода в работе по развитию речи детей дошкольного возраста».

В 2010 году награждена Дипломом за участие в конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины УрГПУ».

Имеет более 60 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Почетная грамота УрГПУ (2007, 2010)
  • Диплом за участие в конкурсе «Лучший учебно-методический комплекс дисциплины УрГПУ» (2010)
Научные интересы
Проблемы речевого развития детей дошкольного возраста. Основы риторики, риторические умения. Развитие коммуникативных умений у детей дошкольного возраста.
Контакты
Email: [email protected]

Плаксина Елена Борисовна
кандидат филологических наук, доцент

В 2007 году защитила диссертацию на соискание ученой степени кандидата филологических наук по теме «Антитеза в заголовках российской и французской прессы».

С 2004 г. по 2007 г. преподавала иностранный язык в школе № 108 г. Екатеринбурга.

С 2007 года работает на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

Имеет более 30 публикаций.

Профессиональные достижения
  • Благодарственное письмо УрГПУ (2010)
Научные интересы
Особенности функционирования языковых единиц в заголовках текстов. Теоретические основы и методика обучения иностранному языку в период детства.
Контакты
Email: [email protected]

Краева Алевтина Анатольевна
кандидат педагогических наук

В 2002 году окончила ИПиПД УрГПУ по специальности Педагогика и методика начального образования.

В 2006 году защитила кандидатскую диссертацию по теме «Методика обучения диалогу детей 6-7 лет в образовательном процессе ДОУ».

С 2015 года является руководителем по педагогической практике студентов заочного отделения.

Имеет более 30 публикаций.

Научные интересы
Проблемы развития речи младших щкольников, обучения детей диалогической речи и учебному диалогу у детей младшего школьного возраста.
Тема научного исследования «Обучение учебному диалогу детей шести-семи лет в образовательно-воспитательном процессе».
Контакты
Email: [email protected]

Иваненко Дарья Олеговна
ассистент

С 2010 года работает на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальных классах.

В 2015 году защитила магистерскую диссертацию по теме «Организационно-педагогические условия формирования исследовательских умений младших школьников на уроках литературного чтения».

Имеет более 10 публикаций.

Научные интересы
Проблемы формирования исследовательских умений младших школьников в литературном образовании.
Контакты
Email: [email protected]

Публикации членов кафедры

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК МО РФ
  • Плотникова С.В. Лексикон младшего школьника и его развитие на уроках русского языка (статья) // Начальная школа. – 2007. – №10.
  • Томилова С.Д. Основы литературного развития ребенка дошкольного возраста как потенциального читателя. // Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2009. – № 2. – С. 85-97.
  • Томилова С.Д. Теоретико-методические основы развития художественно-речевых умений ребенка старшего дошкольного возраста. // Образование и наука: Известия Уральского отделения Российской академии образования. – 2010. – № 1. – С. 70-84.
  • Абрамова И.А., Кусова М.Л. Лексикографическая компетенция школьников в системе обучения русскому языку // Перспективы науки. – 2011. – №8(23). – С.31-34.
  • Абрамова И.А., Кусова М.Л. Лексикографическая компетенция школьника в контексте современного образования. Вопросы современной науки и практики. Университет им. В.И. Вернадского. – 2011. – №4(35). – С. 106-112.
  • Кусова М.Л., Плотникова С.В. Учебный словарь трудностей русского языка как средство формирования лексикографической компетенции младших школьников // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2011. – №9. – С.72-81.
  • Кусова М.Л., Табатчикова К.Д. Формирование коммуникативной компетенции у учащихся основной школы при обучении комплексному анализу текста //Педагогическое образование в России – 2011. – №1. – С.7-14.
  • Кусова М.Л., Храмкова Е.Ю. Формирование у младших школьников умений работать с учебно-научным текстом на уроках предметной области «Окружающий мир» // Педагогическое образование в России – 2011. – №2. – С.182-189.
  • Кусова М.Л., Юнова Н.С. Язык и культура в языковом образовании младших школьников (на материале первых учебных книг) // Педагогическое образование в России – 2011. – №2. – С.127-133.
  • Кусова М.Л., Плотникова С.В. Филологическое образование в период детства: векторы развития ребенка и науки. // Педагогическое образование в России. – 2015. – № 2. – С. 69-75.
Монографии (приведены лишь отдельные монографии)
  • Большой толковый словарь синонимов русской речи: идеографическое описание, антонимы, фразеологизмы / под общ. ред. проф. Л.Г. Бабенко. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2008.  (Фундаментальные словари)
  • Кусова М.Л., Демышева А.С. Языковая личность ребенка дошкольного и младшего школьного возраста : монография / Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2009.
  • Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати (коллективная монография). – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010.
  • Кусова М.Л. Русский язык и чтение – предметы, развивающие личность // Развитие личности ребенка от семи до одиннадцати. – Изд. испр. и доп. – Екатеринбург: Рама Паблишинг, 2010.
  • Комплексный словарь трудностей русского языка для младших школьников: Проспект / М.Л. Кусова, С.В. Плотникова, И.А. Абрамова, А.С. Демышева. – Екатеринбург: Издательский дом Литур, 2011.
  • Кусова М.Л., Плотникова С.В. Школьный словарь трудностей русского языка: Около 3000 тысяч единиц. – М.: Астрель: АСТ: Полиграфиздат, 2011.
  • Кусова М.Л., Плотникова С.В. Учебный словарь трудностей русского языка как средство формирования лексикографической компетенции младших школьников // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. – 2011. – № 9. – С.72-81.
  • Школьный словарь трудностей русского языка: Около 3000 единиц / М.Л. Кусова, С.В. Плотникова. – М.: Астрель: АСТ: Полиграфиздат, 2011. – 414 с.
  • Учебный словарь трудностей русского языка для младших школьников / М.Л. Кусова, С.В. Плотникова. – Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2014. – 223 с.
  • Русский язык. Математика: Справочник для младших школьников / Л.В. Воронина, М.Л. Кусова, В.А. Шуритенкова. – Шадринск: Изд-во ОГУП «Шадринский Дом Печати», 2014. – 192 с.
  • Кусова М.Л., Краева А.А., Плотникова С.В., Привалова С.Е., Шуритенкова В.А. Развитие ребенка в процессе филологического образования : монография / М.Л. Кусова, А.А. Краева, С.В. Плотникова, С.Е. Привалова, В.А. Шуритенкова; ФГБОУ ВО «Урал.гос.пед.ун-т». – Екатеринбург, 2016. – 251 с.
Учебные издания (приведены лишь некоторые учебные издания)
  • Плотникова С.В. Лексикон ребенка: закономерности овладения словарем и методика его развития : Учебное пособие / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007.
  • Лексикология английского языка: учебно-методическое пособие по курсу «Лексикология английского языка» / Урал.гос.пед.ун-т; Сост. Е.Б. Плаксина. – Екатеринбург, 2011. – 55 с.
  • Методические основы начального языкового образования: учебное пособие для студентов Института педагогики и психологии детства / С.В. Плотникова, В.А. Шуритенкова; Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2012. – 277 с.
  • Теоретические основы и методика филологического образования в период детства: учебное пособие. Ч. 1. / Урал.гос.пед.ун-т; Науч.ред. М.Л. Кусова. – Екатеринбург, 2012. – 427 с.
  • Теоретические основы и методика филологического образования в период детства: учебное пособие. Ч.2. / Урал.гос.пед.ун-т; Науч.ред. М.Л. Кусова. – Екатеринбург, 2012. – 420 с.
  • Методика развития речи и обучение коммуникации : учебное пособие / С.Е. Привалова; Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2012. – 171 с.
  • Учебное пособие по синтаксису современного русского языка для студентов Института педагогики и психологии детства / Урал.гос.пед.ун-т; Сост. Е.И. Плотникова. – Екатеринбург, 2012. – 112 с.
  • Иностранный язык в образовании: учебное пособие; ФГБОУ ВПО «Урал.гос.пед.ун-т». – Екатеринбург, 2015. – 88 с.
  • Теоретические основы изучения морфологии русского языка: учебное пособие / Урал.гос.пед.ун-т; Сост. Е.И. Плотникова. – Екатеринбург, 2015. – 171 с.
  • Речевое развитие ребенка в современном образовательном пространстве: методическое пособие для негосударственных ДОО / авт.-сост. Н.В. Багичева, А.С. Демышева, М.Л. Кусова, Д.О. Иваненко: ФГБОУ ВПО «Урал.гос.пед.ун-т». – Екатеринбург, 2015. – 150 с.
  • Сто упражнений – простор уму: практикум по русскому правописанию / авторы-сост. Н.В. Багичева, А.С. Демышева; Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2016. – 115 с.
  • Русский язык: Учебное пособие для подготовки абитуриентов к Единому государственному экзамену / Автор-сост. Н.В. Багичева. – Екатеринбург, 2016. – 184 с.
  • Материалы для подготовки студентов к государственной итоговой аттестации по предметам филологического цикл: учебное пособие / А.С. Демышева, М.Л. Кусова, С.В. Плотникова, В.А. Шуритенкова; под общ. ред. С.В. Плотниковой; Урал.гос.пед.ун-т. – Екатеринбург, 2016. – 149 с.
  • Материалы по подготовке к государственной итоговой аттестации (для будущих педагогов дошкольного образования): учебное пособие; под общ. ред М.Л. Кусовой / Н.В. Багичева, М.Л. Кусова, С.В. Плотникова, С.Е. Привалова, С.Д. Томилова, Д.О. Иваненко / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2016. – 166 с.

Кафедры ИПиПД