Экологическая педагогика

Руководитель – заведующей межрегиональной кафедрой естествознания и методики его преподавания, доктор педагогический наук, профессор Моисеева Людмила Владимировна.

Динамика развития научной школы проявляется в расширении круга проблем, решаемых научной школой, в растущей потребности образовательных учреждений в результатах исследований научной школы, в признании данных результатов значимыми через посредство публикации их различными изданиями.

Основана научная школа в 1987 г. в результате проведения на базе кафедры Всероссийской научно-практической конференции по экологическому образованию, а в 2004 г. на бюро УрО РАО официально признана Уральская научная школа экологического образования. В решении Бюро записано: «В Уральском регионе ведутся научные исследования в области экологической педагогики, имеющее большое значение для развития системы образования на современном этапе, обеспечивающее соответствие содержания образования формирующейся новой научной картине мира, в которой экология играет интегрирующую роль, объединяя традиционно разделенные естественнонаучные и гуманитарные подсистемы образования». Миссия научной школы — содействие развитию непрерывного экологического образования в регионе, создание в этой сфере единого информационно-методического пространства, объединение творческого потенциала преподавателей.

  • Инициировать разработку новых педагогических средств, современных образовательных технологий, диагностических инструментов, призванных обеспечить формирование экологической культуры в сфере формального и неформального образования и просвещения широких слоев населения.
  • Организовать консультационную поддержку всех участников экологообразовательного процесса с помощью современных информационных технологий (компьютерный форум, дистанционное консультирование, сетевые проекты).
  • Проводить регулярные научно-практические конференции по проблемам регионального экологического образования.
  • Осуществлять подготовку и издание популярной, учебно-методической, научной литературы по экологическому образованию, охране окружающей среды, экологической культуре.

В результате проведенной научно-исследовательской и опытно внедренческой работы определены основные теоретико-методологические подходы к формированию научного аппарата экологической педагогики и методические подходы к организации системы экологического образования на различных ступенях.

В соответствии со сформированной исследовательской научной позицией экологическая педагогика определена как отрасль педагогической науки, изучающая закономерности формирования экологически здоровой личности, характеризующейся экологической воспитанностью, экологическим мировоззрением, экологическим сознанием, экологическим мышлением, экологической культурой.

Дальнейшее развитие научная школа получила в рамках Федеральной целевой программы «Научные и научно-педагогические кадры инновационной России», т. к. в 2010 г. кафедра получила грант на проведение Всероссийской научной школы «Педагогика и психология здоровья».

Известность и научная репутация
Перечень конкретных результатов, уровень проводимых исследований
Научные традиции

Результаты Школы использованы для:

  • повышения уровня теоретической и практической подготовленности педагогов-практиков и молодых учёных по вопросам разработки и применения здоровьесберегающих технологий в образовательном процессе;
  • учета при разработке мероприятий, связанных с созданием оптимальных условий создания психологически безопасной и здоровьесберегающей среды в образовательных учреждениях;
  • обеспечения активизация участия педагогических коллективов образовательных учреждений различного уровня в реализации одного из важнейших направлений национального проекта «Наша новая школа» — укрепления и сохранения здоровья всех участников образовательного процесса.
Воспроизводимость кадров

Наиболее активные члены научной школы. Лазарева О.Н., Малоземова И.И., Ворошилова В.М., Колтунова И.Р.,Гончарова Е.В., Зебзеева В.А.

Некоторые публикации представителей научной школы

Публикации в рецензируемых изданиях, рекомендованных ВАК МО РФ
Опубликованные монографии

Научные школы ИПиПД